ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Αθήνα, 10 Ιανουαρίου 2012
Αρ. Πρωτ. 03
Προς την
Κυρία Χρήστου Ιωάννα,
Διευθύντρια,
Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης
του Υπουργείου Παιδείας
Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Κυρία Διευθύντρια,
Όπως γνωρίζετε ήδη από την 1.11.2011, σύμφωνα με το νόμο 4024/2011, ισχύει για τους εκπαιδευτικούς το ενιαίο βαθμολόγιο και μισθολόγιο. Παράλληλα σύμφωνα με το Ν.682/1977, την απόφαση της ολομέλειας του Αρείου Πάγου 1469/1984, την απόφαση του Πρωτοδικείου Αθηνών 310/2011, την από 13.07.1992 γνωμοδότηση του κ. Βασιλείου Σκουρή, νυν προέδρου του Δικαστηρίου των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, την από 14.12.2011 γνωμοδότηση του Καθηγητή Εργατικού Δικαίου κ. Γεώργιου Λεβέντη, την από 13.12.2011 γνωμοδότηση του Καθηγητή Εργατικού Δικαίου κ. Ιωάννη Ληξουριώτη και τέλος το από 1.11.2011 γνωμοδοτικό σημείωμα του νομικού κ. Λεωνίδα Θεοδώρου, οι αποδοχές των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ακολουθούν αυτές των ομοιοβάθμων των του δημοσίου και ο Ν.4024/2011 εφαρμόζεται απόλυτα και στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς τόσο για τη βαθμολογική τους εξέλιξη όσο και για το ύψος των αποδοχών τους. Όλα τα ανωτέρω έγγραφα σας αποστέλλονται συνημμένα στην παρούσα επιστολή.
Οι μέχρι σήμερα αντιρρήσεις της ΟΙΕΛΕ, δε στηρίζονται σε καμιά νομική έδραση. Στην προσπάθειά της να εξεύρει νομιμοποίηση η ΟΙΕΛΕ προσκόμισε το από 1.12.2011 έγγραφο του ΓΛΚ το οποίο αποτελούσε απάντηση του ΓΛΚ σε ερώτημα που του υποβλήθηκε από τη Γενική Δ/νση Διοικητικής και Οικονομικής Υποστήριξης, Διεύθυνση Οικονομικών Υποθέσεων του Υπουργείου Παιδείας για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς που προσωρινά αμείβονται από το ΕΛΙΓΕ. Το ΓΛΚ αποφάνθηκε, ότι οι ιδιωτικοί αυτοί εκπαιδευτικοί μπορούν να έχουν αμοιβές μεγαλύτερες από αυτούς των δημοσίων εκπαιδευτικών, γιατί το ΕΛΙΓΕ κατά νόμο βασίζει τη μισθοδοσία τους στην αμοιβή που τους κατέβαλλε το ιδιωτικό σχολείο τους πριν η μισθοδοσία τους περάσει στη δικαιοδοσία του ΕΛΙΓΕ και γιατί οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί δεν αναφέρονται στο πεδίο εφαρμογής του Ν. 4024/2011. Όμως οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί δεν αναφέρονταν ούτε στο πεδίο εφαρμογής του προηγούμενου νόμου, που ρύθμιζε τις αποδοχές των εκπαιδευτικών. Εφαρμόζονταν όμως οι ρυθμίσεις του προηγούμενου αυτού νόμου και στις αποδοχές των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, γιατί έτσι ορίζεται από το Ν.682/77, σύμφωνα με τον οποίο «οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τουλάχιστον τις εκάστοτε αποδοχές των ομοιοβάθμων τους εκπαιδευτικών του δημοσίου». Τη δε λέξη «τουλάχιστον» έχει ερμηνεύσει απόλυτα με τη 1469/84 απόφασή της η ολομέλεια του Αρείου Πάγου.
Τα ανωτέρω καθώς και τον τρόπο με τον οποίο αξιοποιήθηκε από την ΟΙΕΛΕ το ως άνω έγγραφο, θέσαμε υπόψη του ΓΛΚ και ζητήσαμε να λάβουν θέση. Ως απάντηση λάβαμε το συνημμένο 2/90534/0022/12-12-2011 έγγραφο του ΓΛΚ, το οποίο αναφέρει: «Σε απάντηση του ανωτέρω σχετικού, αναφορικά με τον τρόπο καθορισμού των αποδοχών των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, σας πληροφορούμε ότι οι εν λόγω εκπαιδευτικοί δεν εμπίπτουν ευθέως στις διατάξεις του κεφαλαίου Β' του Ν.4024/2011. Η αναλογική ή μη εφαρμογή των ανωτέρω διατάξεων εκφεύγει των αρμοδιοτήτων της Υπηρεσίας μας.»
Για μια ακόμη φορά η προκλητική προσπάθεια της ΟΙΕΛΕ, να ερμηνεύσει διαστρεβλωτικά την κείμενη νομοθεσία καθώς και δημόσια έγγραφα, έπεσε στο κενό.
Τελικά όμως η εφαρμογή της νομιμότητας αποτελεί ευθύνη της διοίκησης και για αυτό σας καλούμε να εκδώσετε άμεσα τις απαραίτητες εγκυκλίους προς τις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, ενημερώνοντας τα στελέχη της εκπαίδευσης ότι ο Ν.4024/2011 έχει άμεση εφαρμογή και στη βαθμολογική κατάσταση και εξέλιξη αλλά και στις αποδοχές των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, όπως άλλωστε ορίζουν ο Ν.682/1977, η απόφαση 1469/1984 του ΑΠ αλλά και η πρόσφατη απόφαση 310/2011 του Πρωτοδικείου Αθηνών, καθώς και όλες οι γνωμοδοτήσεις των πλέον εγκρίτων νομικών που διαθέτει η χώρα μας. Αν παρά ταύτα έχετε οποιαδήποτε αμφιβολία, σας καλούμε να υποβάλετε άμεσα σχετικό κατεπείγον ερώτημα, συνακολουθούμενο από όλα τα συνημμένα στην παρούσα επιστολή μας έγγραφα, στο ΝΣΚ. Η εκκρεμότητα λειτουργεί διαλυτικά για τα ιδιωτικά σχολεία, σε μια περίοδο που βάλλονται πανταχόθεν και παράλληλα πλήττει το κύρος της διοίκησης της Εκπαίδευσης.
Με τιμή
Η ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΟΥ ΣΙΕΙΕ
